1.素質教育

這段時間，我教培行業朋友們的朋友圈，明顯多了不少“兒童創意美術班”的內容。

因為“雙減”政策的直接目的，是減小學生的學科壓力。減小學科壓力之后，家長才能有心、孩子才能有力，才能提高整體素質。什么是“整體素質”？音體美（音樂、體育、美術），是整體素質的基本盤。

向素質教育轉型，基本是學科類教育巨頭的共識。但是，素質教育是非剛需，市場體量有限。西湖很難承受太平洋的水量。這個市場的競爭，一定會無比慘烈。

很多機構，也在嘗試別的賽道。比如，科學教育。

2.科學教育

在中美貿易摩擦的背景下，整個中國都深刻體會到了掌握核心科技的重要性。芯片，操作系統，光刻機。沒有基礎科技，就隨時可能會被卡脖子。

在中小學階段，在學科教育外，增強科學教育（STEM+A），也許是符合國家戰略的，一條長長的、濕濕的、厚厚的雪道。

什么是STEM+A，就是：科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）及數學（Mathematics），人工智能（AI-artificialintelligence）。

天文、化學、物理實驗、機器人，尤其是編程，這些能激發孩子對科技產生無限好奇的培訓，可能會受到家長喜歡，政策支持。

教育部部長陳寶生甚至曾表示：根據大、中、小學生的不同認知特點，讓人工智能新技術、新知識進學科、進專業、進課程。

3.校企合作

新政中，學校要“保證課后服務時間”：

引導學生自愿參加課后服務。課后服務結束時間原則上不早于當地正常下班時間；對有特殊需要的學生，學校應提供延時托管服務；初中學校工作日晚上可開設自習班。學校可統籌安排教師實行“彈性上下班制”并“提高課后服務質量”：

充分用好課后服務時間，指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。不得利用課后服務時間講新課。

但是，學校如果沒有足夠的資源，和專業能力提供這些服務怎么辦呢？這時，成為校內培訓的“有益補充”的機會來了。新規說，可以“拓展課后服務渠道”：課后服務一般由本校教師承擔，也可聘請退休教師、具備資質的社會專業人員或志愿者提供。中小培訓機構，和學校合作，從2C的模式，轉型為2B的模式，也許是一條全新的思路。不僅是課后的托班，甚至可能還有周六，或者是寒暑假。當然，2B的合作，需要充分理解學校的運作機制，決策流程，接受嚴格的管理。這對教培機構的能力，提出了新的要求。

如果，你堅持自己原有的2C的專業能力，不想做能力遷移，怎么辦？可以研究一下“家庭教育”。

4.家庭教育

家庭教育，簡稱“家教”。

教育，有三個主要的場所：學校，家庭，和第三方場所（線上、線下）。當學校、第三方場所被嚴格監管后，焦慮的父母，一定會把“家教”當做一個重要的教育出口。

當然，這并不意味著，把原來在校外培訓的老師請回家，關起門來悄悄地繼續補課。家庭教育涵蓋的內容，遠遠大于此。它包括至少三個方面：學科輔導、素質教育、陪伴成長。

5.營地教育

現在開始越來越多在他們的朋友圈，看到“營地教育”。寒暑假不允許學科補課，那么將會有大段時間富裕出來。這段時間，讓孩子走出去，接近大自然，甚至接受一些挑戰，對拓寬他們的視野，磨練他們的意志力，可能是個非常好的機會。

營地教育除了“吃苦”之外，拓展一下，其實可以有很多變種。比如名校游。帶孩子去名校，讓他們在真實地接觸后，對名校產生心生向往，可能會非常有助于激勵他們的日常學習。

6.成人教育

如果說K12學科培訓廝殺的主要原因，是因為中考、高考而引發的對補課的剛需。那么，另外一個對補課的剛需市場，就是成人教育。為了找工作，為了升職，為了創業。尤其是為了考證。這塊的需求非常旺盛，而且客單價未必比K12要低。

成人教育，還不只是“考試和考證”。成人面試培訓，數字化培訓，和企業聯合培養職業人才等等，都是可以探索的方向。嚴格意義上來說，得到，混沌，湖畔，以及大量創業教育、商業教育、通識教育，也屬于這個賽道。只是內容偏重不同。

這個賽道，過去是傳統的、散落的培訓機構。教培巨頭，是有機會進入，并且形成規模效應的。

7.智能硬件

為什么？因為智能硬件（產品），是相對于教育培訓（服務）來說，可能是一個更大的賽道。每一場培訓，都需要占用一個老師確定的交付時間，邊際成本很高。而硬件的好處是，完全不占老師的時間，如果需求抓得準，可以起巨大的量。

在這點上進入比較早的，是網易有道。他們在智能硬件上的持續投入，在今天看來，增加了自己對政策的抗風險的能力。

但是，做智能硬件的門檻，還是相當高的。因為這不僅需要企業具有教育基因，也需要一定的技術基因，另外，你必須學會管理研發效率、品控質量，以及一個可能你以前從來沒有見過的東西：庫存。

在這個賽道上，還有一些機構投入了智能作業燈，錯題打印機，電子墨水閱讀器，K12專用的教育筆記本電腦，等等。智能硬件這個賽道，比較適合已經上市的大資本。當小水池承接不了大資本時，這是一個足夠大的賽道。從賽道的大小來看，還有一個同樣大的賽道。那就是：教育科技。

8.教育科技

人工智能，終將被用于教育。教培行業的地震，可能會加速它的到來。

中國有家叫“一起教育科技”的公司，通過技術，幫老師自動掃描閱卷，幫學生定制專屬練習。2020年教育部辦公廳下發了《教育部辦公廳關于開展2020年度網絡學習空間應用普及活動的通知》，鼓勵建設名師、家長等多類個人空間，以及區域、班級、社團等多種類型機構空間，并明確指出要促進網絡學習空間覆蓋全體教師和全體適齡學生。

用技術，為學校教育提供“有益補充”，是教培行業中，一個門檻高，但收益可能也高的賽道。

9.視頻直播

抖音上有一個叫雪莉的女孩，本科北京郵電大學，碩士香港中文大學，先在教培機構工作過，是明星老師，然后創業在抖音上開賬號教英語。她的英語教學視頻，不少都有幾萬次點贊。這意味著，有十萬加的觀看。

小機構，甚至個體老師的能量，在短視頻+直播時代，甚至有可能遠超大公司，只要你的內容真的能吸引人。

現在的抖音、快手、B站，已經不僅僅是消磨時間的地方。它們也成為了“正經學點東西”的地方。這也導致了大量機構和個人入駐。

最后的話

最近，CCE素博會密集地和教培行業的朋友們，聊了很多。他們并不焦慮。為什么？因為只要需求在，供給就會在。只要理解并堅決遵守新政，在雙減的大邏輯下，教培行業依然會有巨大的發展機遇。新東方、好未來、高途、有道，等等機構，都在調整姿勢。尤其你會發現，多元化的機構，早已做好了布局。

（文章來源于網絡）

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